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在这两个极端之间，更多场合判断标准相对模糊，但也并非没有原则可循。譬如说，在某些全民共知、社会意义重大的特殊日期，如南京大屠杀死难者国家公祭日，穿和服出门，肯定会引发公众负面感受。而在其他情况下，如果我们能够判断，一个穿和服出门的人有Cosplay、拍照等正常动机，而非故意“挑事”，那么就算有人会感到不适，也不宜太过上纲上线。
通过网传视频不难看出，此次“家长作业”并非老师的个人行为，而是统一的“规定动作”。而公众通常所反感的“家长作业”，主要是老师要求家长检查批改孩子作业之类的行为，两者有所区别。如果这种统一的“家长作业”不合理，家长基本上也能理解老师的难处，不至于简单归罪于老师。事实上，看到通知后，涉事家长也只是顺手在群里回复了一句“家长又有作业了”，虽然含有抱怨的意思，但指责老师的色彩并不明显。
中俄反对个别国家企图将外空演变成军事对抗疆域的行为，反对利用外空实现军事优势和采取军事行动。双方主张在中俄《防止在外空放置武器、对外空物体使用或威胁使用武力条约》草案基础上，尽快启动具有法律约束力的多边文书谈判，为防止外空军备竞赛、外空武器化及防止对外空物体使用或威胁使用武力提供根本和可靠的保障。双方赞同在全球范围内推行不首先在外空部署武器的国际倡议/政治承诺，以巩固国际和平，确保平等和不可分割的普遍安全，提升各国出于和平目的外空研究和利用活动的可预见性和可持续性。
3月21日，新东方教育科技集团发布声明称，近期，公司多次收到客户反映的风险线索，有不法分子以“新东方退费”为名，通过建立群组、冒用“新东方”的名义(包括假冒或仿冒商标、名称、网址、APP、工作人员及相关群组等)进行虚假宣传，骗取家长及学员的信任，并诱骗其通过非法链接、假冒网站下载非法APP或加入聊天群等形式开展非法诈骗活动。